王立群教授《〈史记〉深度解读与历史智慧》课程大纲
一、课程基本信息
1、课程名称：《史记》深度解读与历史智慧
2、授课对象：对中国历史文化感兴趣的学生及社会人士
3、课程目标：通过深入解读《史记》，引导学生及听众了解中国古代历史、文化、社会等多方面知识，提升人文素养、历史思维能力和文学鉴赏水平，培养对传统文化的热爱与尊重，并汲取历史智慧以指导现实生活。
二、课程内容与学时安排
1、《史记》概论
内容：介绍《史记》的成书背景、司马迁的生平与时代、西汉初期的政治经济文化状况对《史记》成书的影响；阐述《史记》的体例（本纪、世家、列传、书、表）与价值，以及在中国史学和文学史上的地位。
学时：4学时
2、本纪研读
内容：选取《五帝本纪》《夏本纪》《商本纪》《周本纪》等篇章，深入解读上古时期部落联盟的发展与演变、夏朝的建立与政治制度、商朝的兴衰历程、西周的建立与兴盛等历史事件。
学时：6学时
3、世家研读
内容：选取《吴太伯世家》《齐太公世家》《鲁周公世家》《燕召公世家》等篇章，分析吴国的起源与发展、齐国的建立与兴衰、鲁国的历史沿革、燕国的历史与政治特点等。
学时：6学时
4、列传研读
内容：选取《老子韩非列传》《孙子吴起列传》《商鞅列传》《苏秦列传》《张仪列传》《白起王翦列传》等篇章，探讨道家、法家代表人物的思想与著作，分析军事家的军事思想与成就，以及战国时期的纵横家与外交策略、秦国名将的军事成就与指挥艺术等。
学时：12学时
5、书、表研读
内容：选取《平准书》《十二诸侯年表》等篇章，分析西汉时期的经济政策与财政制度、春秋时期各诸侯国的历史纪年与大事等。同时，阐述《史记》中“表”的编年记正朔特点及其与本纪的相互印证关系，以及“表”如何打破王朝体系划分历史段落。
学时：4学时
6、历史智慧与现实应用
内容：结合《史记》中的具体篇章与历史事件，探讨其中蕴含的历史智慧，如政治智慧、军事策略、人生哲学等，并分析这些历史智慧在现实生活中的应用与启示。
学时：4学时
三、教学方法
1、讲授法：系统讲解《史记》的相关知识，包括历史背景、人物事迹、思想内涵等。
2、讨论法：组织学生对一些重要的历史事件、人物评价等进行讨论，激发学生的思考与交流。
3、案例分析法：通过具体的《史记》篇章案例，分析其写作特点、历史价值等。
河南大学王立群教授简介
王立群教授，1945年3月14日出生于安徽省六安市霍山县，祖籍山东省泰安市新泰市，现为河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人。他主攻两汉魏晋南北朝文学研究，是中国《史记》研究会顾问、中国《文选》学会副会长。
王立群教授在学术领域成就斐然，出版了多部学术专著，如《中国古代山水游记研究》《现代〈文选〉学史》《〈文选〉成书研究》等，并在《文学评论》《文学遗产》等国内权威刊物上发表学术论文50余篇。他独立承担国家社科基金项目“〈文选〉版本、注释综合研究”以及全国高校古委会项目“历代〈选〉学文献辑考与研究”的研究，在国内外《文选》学界享有很高声望。
除了学术研究，王立群教授还致力于文化普及工作。2006年，他登上中央电视台《百家讲坛》栏目，讲述“王立群读《史记》”系列人物，并出版相关图书，被观众誉为“百家讲坛最佳学术主讲人”。此后，他多次在《百家讲坛》担任主讲人，将历史经典传播到寻常百姓家。此外，他还担任过青歌赛评委、参加过安徽卫视《中华百家姓》节目等，为宣传中国传统文化做出了突出贡献。
王立群教授曾荣获河南省、国家高校教学名师奖，河南省十大师德标兵、十大教育年度人物称号，以及河南省政协第十届委员会委员等荣誉。2019年，他当选中华人民共和国成立70周年“河南省突出贡献教育人物”。
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