杨燕绥教授《银色经济与老龄社会发展战略》课程大纲半天3小时
以下是为半天(3小时)专题讲座设计的《银色经济与老龄社会发展战略》课程大纲,内容基于杨燕绥教授近年在清华大学、国家部委培训及高端论坛中的核心观点与政策主张,突出战略性、系统性与可操作性: 《银色经济与老龄社会发展战略》 ——3小时精讲课程大纲 主讲:杨燕绥 教授(清华大学公共管理学院) 【课程目标】 理解“银色经...
杨燕绥教授《社会保障与养老体系改革》课程大纲3小时
以下是为3小时专题讲座/短期培训量身定制的《社会保障与养老体系改革》精要课程大纲,由杨燕绥教授主讲风格与核心观点凝练而成,适用于政策干部、企业高管、金融机构或高校通识课堂: 《社会保障与养老体系改革》 ——3小时精讲课程大纲 主讲:杨燕绥 教授(清华大学公共管理学院) 【课程目标】 快速掌握中国养老保障制度的核心矛盾与改...
郑永年《现代化道路的普适性研究》课程大纲
“现代化道路”“多元现代性”“中国式现代化”“文明对话”等议题,正是郑永年近年来学术思想的核心支柱之一,频繁出现在其著作、演讲及政策论述中。 尤其在《大汇合与大分流》(2023)、《未来三十年》(2021)等著作中,以及在博鳌亚洲论坛、世界中国学论坛、港中深公共政策学院讲座中,郑永年反复强调: ...
郑永年《区域协同与湾区经济发展》课程大纲
“区域协调发展”“粤港澳大湾区建设”“制度型开放”“深港融合”等议题,正是郑永年近年来在政策研究、学术演讲和智库实践中的核心关切领域,尤其在其担任香港中文大学(深圳)公共政策学院院长和前海国际事务研究院院长期间,相关论述极为密集。 基于郑永年2023–2025年在博鳌亚洲论坛、大湾区智...
郑永年《国际秩序变革与多边主义》课程大纲
基于郑永年在香港中文大学(深圳)公共政策学院、前海国际事务研究院的教学实践,以及2023–2025年间关于全球治理、中美关系、联合国改革、“全球发展倡议”(GDI)、“包容性多边主义”等主题的密集论述,现拟制一份高度契合其思想体系与政策关切的参考性课程框架,供学术研究、教学设计或讲座策划使用。 《国际秩序变革与多边主义》 ...
郑永年《中国自主知识体系构建》课程大纲
基于郑永年在香港中文大学(深圳)公共政策学院、前海国际事务研究院以及多所高校的讲座内容,结合其代表性著作(如《大汇合与大分流》《未来三十年》《制内市场》)和2023–2025年间关于“社会科学本土化”“反思想殖民”“中国叙事体系建设”的密集论述,我们可以合理拟制一份高度契合其学术立场与教学逻辑的参考性课程框架。 ...
郑永年《中国高质量发展与全球治理》课程大纲
《中国高质量发展与全球治理》 (郑永年学术思想整合教学框架 · 非官方拟制版) 一、课程定位 性质:高端政策研讨课 / 研究生前沿专题 主讲人风格体现:问题导向、历史纵深、制度比较、中国本位、全球视野 核心命题:中国如何通过自身高质量发展,为动荡变革期的世界提供“稳定锚”与“新公共产品&...
汪彬副教授《共同富裕目标下的收入分配制度改革与公共服务均等化》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《共同富裕目标下的收入分配制度改革与公共服务均等化》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来在高质量发展、城乡融合、区域协调、社会保障等领域的研究成果,以及党的二十大报告、二十届三中全会精神、“十四五”规划纲要、2023–2025年中央经济工作会议和政府工作报告等权威政策文件...
汪彬副教授《从脱贫攻坚到乡村振兴的有效衔接机制》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《从脱贫攻坚到乡村振兴的有效衔接机制》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来在“三农”问题、城乡融合、共同富裕等领域的政策研究,以及党的二十大报告、“十四五”规划纲要、2023–2025年中央一号文件、国家乡村振兴局与农业农村部相关政策部署,可系统构...
汪彬副教授《全球产业链重构背景下的中国应对策略》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《全球产业链重构背景下的中国应对策略》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来在高质量发展、产业安全、制度型开放、新质生产力等领域的研究成果,以及党的二十大报告、二十届三中全会精神、国家发改委与工信部相关政策文件,并参考国际机构(如WTO、IMF、世界银行)关于全球价值链(GVC)演变的权威分析,可系统构建该课...
汪彬副教授《高水平对外开放与沿边开放战略(含蓝皮书研究成果)》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《高水平对外开放与沿边开放战略(含蓝皮书研究成果)》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来在区域协调、制度型开放、边境经济合作等领域的研究积累,以及国家“十四五”规划、党的二十大报告、二十届三中全会精神、国家发改委与商务部关于沿边开放的政策部署,并参考《中国沿边开放发展报告》(&ldq...
汪彬副教授《构建全面对外开放新格局:规则、规制、管理、标准对接》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《构建全面对外开放新格局:规则、规制、管理、标准对接》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来关于高水平对外开放、制度型开放、高质量发展等领域的研究成果,以及党的二十大报告、“十四五”规划纲要、二十届三中全会精神、国务院及商务部相关政策文件,可以系统构建该课程的核心内容框架。 以下...
汪彬副教授《地方政府投融资机制创新与债务风险防控》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《地方政府投融资机制创新与债务风险防控》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来在财政金融、区域经济、高质量发展等领域的研究成果,以及中央关于防范化解地方政府债务风险的系列决策部署(包括二十届三中全会精神、国务院及财政部相关政策文件),可系统构建该课程的核心内容框架。 以下为拟制课程大纲,适用于党政干部培...
汪彬副教授《新一轮国企改革深化提升行动与国有经济布局优化》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《新一轮国企改革深化提升行动与国有经济布局优化》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来关于国有经济、高质量发展、现代化产业体系等领域的政策研究,以及国务院国资委《国有企业改革深化提升行动方案(2023–2025年)》、党的二十大报告、二十届三中全会关于深化国资国企改革的最新部署,可系统构建该课程的...
汪彬副教授《“十四五”规划中期评估与“十五五”前瞻展望》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《“十四五”规划中期评估与“十五五”前瞻展望》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其作为政策研究专家在高质量发展、区域协调、制度型开放、现代化产业体系等领域的深厚积累,以及国家发改委关于“十四五”规划实施中期评估的权威报告(2023年发布)、党...
汪彬副教授《党的二十大及二十届历次全会精神深度解读》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《党的二十大及二十届历次全会精神深度解读》课程,虽未公开完整官方大纲,但结合其作为中央党校骨干教师的研究方向、政策宣讲经验,以及党的二十大报告、二十届一中至三中全会公报、决议和权威解读材料(如《党的二十大报告辅导读本》《二十届三中全会〈决定〉学习辅导百问》等),可系统构建该课程的逻辑框架与核心内容。 以下...
汪彬副教授《新型城镇化与城乡融合发展路径》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《新型城镇化与城乡融合发展路径》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来关于区域协调、乡村振兴、高质量发展、共同富裕等领域的研究成果,以及党的二十大报告、“十四五”规划纲要、中央城市工作会议精神、国家发改委和住建部相关政策文件,可系统构建该课程的逻辑框架与核心内容。 以下为拟制课程...
汪彬副教授《乡村振兴与县域经济高质量发展》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《乡村振兴与县域经济高质量发展》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来关于城乡融合、区域协调、共同富裕等领域的研究成果,以及党的二十大报告、“十四五”规划、2023–2025年中央一号文件、国家发改委和农业农村部相关政策部署,可系统构建该课程的核心内容框架。 以下为拟...
汪彬副教授《长三角一体化、粤港澳大湾区等国家战略的制度创新探索》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《长三角一体化、粤港澳大湾区等国家战略的制度创新探索》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来关于区域协调、制度型开放、高质量发展等领域的研究成果,以及党的二十大报告、“十四五”规划、国家发改委及国务院相关战略文件,可系统构建该课程的逻辑框架与核心内容。 以下为拟制课程大纲,适用于...
汪彬副教授《实施区域协调发展战略:城市群与都市圈的功能优化》课程大纲
截至目前(2025年11月),汪彬副教授在中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部主讲的《实施区域协调发展战略:城市群与都市圈的功能优化》课程尚未公开完整官方大纲。但结合其近年来关于区域经济、新型城镇化、高质量发展等领域的研究成果,以及党的二十大报告、“十四五”规划纲要、中央城市工作会议精神和国家发改委相关政策文件,可系统构建该课程的核心内容框架。 以下为拟制课程大纲...