鲍英凯老师《营销团队建设及管理中的“法”与“道”》课纲2023（2天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 营销团队建设中的“法”与“道” 课 程 特 色 鲍老师作为拥有知名企业任职背景的职业讲师，他将自身的学术背景和丰富的工作经验融入培训实践中，使技能培训效果得到增强，从而超越了单纯...
鲍英凯老师《项目销售与大客户开发技能提升及商务谈判技巧》课纲2023（2天）
有关培训的思考k考考考 &nb...
鲍英凯老师《双赢商务谈判技巧》课纲2023（2天）
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鲍英凯老师《双赢商务谈判技巧》课纲2023（1天）
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鲍英凯老师《渠道开发与双赢商务谈判技巧》课纲2023（2天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 渠道开发管理及双赢商务谈判技巧 有关培训的思考k考考考 作为一名在职的工作人员，你如何思考下述四个问题： 作为学校与研究机构的专家，他们的研究成果需要的是智商；而每天接触不同用户，解决各种问...
鲍英凯老师《渠道开发与管理中的“谋”与“略”》课纲2023（2天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 渠道开发与管理中的“诊”与“治” 有关培训的思考k考考考 作为一名在职的工作人员，你如何思考下述四个问题： 作为学校与研究机构的专家，他们的研...
鲍英凯老师《渠道的开发与管理》课纲2023（1天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 渠道建设与管理中的“诊”与“治” 有关培训的思考k考考考 作为一名在职的工作人员，你如何思考下述四个问题： 作为学校与研究机构的专家，他们的研究成果需要的是智商；而每天...
鲍英凯老师《大客户开发与维护中的“诊”与“治”》课纲2023（2天）
有关培训的思考k考考考 咨询式营销管理培训系列之 《大客户销售中的”诊”与”治”》 作为一名在职的工作人员，你如何...
鲍英凯老师《大客户开发与维护中的“诊”与“治”》课纲2023（1天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之大客户开发与维护 有关培训的思考k考考考 作为一名在职的工作人员，你如何思考下述四个问题： 作为学校与研究机构的专家，他们的研究成果需要的是智商；而每天接触不同用户，解决各种问题的销售同仁，我们的销售业绩更...
鲍英凯老师《大客户及渠道销售中的“诊”与“治”》课纲2023（2天）
咨询式营销管理培训系列之大客户及渠道开发中的“诊”与“治” 有关培训的思考k考考考 作为一名在职的工作人员，你如何思考下述四个问题： 作为学校与研究机构的专家，他们的研究成果需要的是智商；而每...
鲍英凯老师《创新营销策略制定》课纲2023（2天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之创新营销策略制定 课 程 背 景 “企业发展，营销是龙头；营销发展，团队是关键”，这是很多企业的共识，但是在今年尤其具有重要的意义，能否在严峻的市场困境下突围，急需一批具有明锐思维的营销带头人以及一支骁勇善战的销售精英队伍。正如一句广泛流传的话：成功的企业，一般...
鲍英凯老师《创新营销策略制定》课纲2023（1天）
跨越传统-咨询式营销管理培训系列之创新营销策略制定 课 程 背 景 “企业发展，营销是龙头；营销发展，团队是关键”，这是很多企业的共识，但是在今年尤其具有重要的意义，能否在严峻的市场困境下突围，急需一批具有明锐思维的营销带头人以及一支骁勇善战的销售精英队伍。正如一句广泛流传的话：成功的企业，一般都有高效的...
鲍英凯老师《Made in China 传统企业的自主品牌之路》课纲2023
Made in China 传统企业的自主品牌之路 课程背景 ...
葛才丰《战略务虚会》课程大纲2025
战略务虚会提纲 一：战略务虚会议题确定 1：本次战略务虚会议题，需要讨论及决策内容 2：参加人员，原则上相关总监/vp,原则上不超过15人 3：地点：原则上在公司外，安静地方 4：时间：2-3天 如：华为手机战略，如何做打，如何做高端市场 二：主题回报 1：本业务现状，存在问题，需要决策内容----汇报人准备材料 2：分组讨论，差距分析，找根由，找对策，找方向，决策建议 三...
张小峰老师《战略解码》课纲2025
课程主题：战略解码4.0 课时时间：6小时 课程背景： 帮助所有管理者理解战略绩效经营体系的价值，了解经营计划如何开展，如何更加有效的让经营分析为业务赋能，同时鉴于过去的业务现状进行战略复盘，厘清成功经验和不足教训，为战略规划和战略解码夯实基础。 学习对象： 管理者&HR 内容大纲： 1、从战略到执行：四大会议体系 战略复盘与规划会，5311明确战略目标 ...
张小峰老师《从战略到执行，让目标可落地，打造高绩效团队》课纲2025
课程主题：从战略到执行，让目标可落地，打造高绩效团队 课时时间：6小时 课程背景： 帮助所有管理者理解战略绩效经营体系的价值，了解经营计划如何开展，如何更加有效的让经营分析为业务赋能，同时鉴于过去的业务现状进行战略复盘，厘清成功经验和不足教训，为战略规划和战略解码夯实基础。 学习对象： 管理者 内容大纲： 1、从自然成长到战略成长 企业两种成长方式解读 ...
周建波老师《儒墨道法与企业经营》课纲
《儒墨道法与现代管理》 这门课程最初是为光华管理学院EDP（高层管理培训中心）开设，后又为光华管理学院EMBA、长江商学院开设。听过该课的除北京大学、清华大学、中央党校、国家行政学院、浦东干部学院的EMBA、MBA、MPA的学员外，还有广东移动、湖南移动、河南移动、中国联通、中国人寿保险公司、中国财产保险公司、北京税务局、北京财政局、山东省财...
那国毅老师《企业家管理思想与经营哲学》课纲2024
《企业家管理思想与经营哲学》课程大纲（2 天） 1. 课程名称： 《企业家管理思想与经营哲学》 课程介绍： 德鲁克管理体系由《卓有成效的管理者》、《企业家管理思想与 经营哲学》和《创新与企业家精神》三门课程组成。《卓有成效 的管理者》讲的是“人”的修养；《企业家管理思想与经营哲 学》讲的是&l...
那国毅老师《创新与企业家精神》课纲2024
《创新与企业家精神》课程大纲（半天） 一、课程介绍 创新已成为当今社会各行各业的时髦用语， 但许多管理者不但对创新 存在认知的误区，更苦于缺少系统的和可操作的创新方法。事实上， 创新是有目的、有组织和系统化的艰苦工作。创新是一种训练， 是可以学会的， 更是能管理的。如何寻找创新的机会？ 成功创新要遵 守哪些基本原则？ 什么是硅谷创新的五步法？ 创新需要什么样的机 制？如何...
刘刚老师《儒法互济的管理之道》课纲2024
《儒法互济的管理之道》课程 中华民族数千年的文明孕育了博大精深的国学思想，成为现代管理智慧来源的重要宝库。宋代名相赵普曾说：“半部《论语》治天下”，近代学者章太炎则说：“半部《韩非子》治天下”。两个“半部”合二为一，恰恰凸显出儒家思想与法家思想具有极强的互补性与可合成性。本讲座将重点关注儒家与法家管理思想的人性基础、主要内容...
