彭凯平教授简介（2026年更新）
头衔职位：
学术背景：
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1983年毕业于北京大学心理学系，获临床心理学学士学位，后留校任教。
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1997年获美国密歇根大学心理学博士学位，同年任教于美国加州大学伯克利分校心理学系，获终身教职。
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2008年回国，受聘清华大学心理学系教授并任首任系主任，推动学科复建。
核心成就：
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学术贡献：提出“积极心理学”理论框架，聚焦幸福、韧性、创造力等心理品质研究。出版《幸福的种子》《活出心花怒放的人生》《孩子的品格》等13部中英文著作，在《中国社会科学》《Psychological Review》等期刊发表450余篇论文，引用量超2.5万次，连续10年入选爱思唯尔“中国高被引学者心理学家榜单”。
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政策影响：为教育部、福特、宝马等机构提供战略咨询，推动积极心理学在教育、企业领域的应用。
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荣誉奖项：获美国人格与社会心理学会“全球论文引用最多中青年学者”（2007）、教育部“全国高校网络宣传思想教育优秀作品”一等奖（2017）、清华大学“良师益友奖”（2018）等。
2026年彭凯平教授擅长演讲主题方向
结合其近年研究与实践，彭凯平教授的演讲主题聚焦于积极心理学应用、家庭教育、企业心理管理、人工智能时代心理调适四大方向，体现对个体幸福与社会心理的深度关怀。
1. 积极心理学与幸福人生
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核心内容：
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解析“幸福是有意义的快乐”，提出快乐三要素（呼吸调节、嗅觉刺激、记录情绪）。
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倡导“八正法”情绪调节技巧（平稳呼吸、闻香、肢体接触、抬头挺胸、运动、内观、表达、写作），帮助听众快速缓解焦虑。
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结合“福流”（Flow）理论，探讨沉浸式幸福体验的心理机制，鼓励通过艺术、运动等活动提升生命品质。
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案例：
2. 家庭教育中的积极心理培养
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核心内容：
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针对青少年“四无现象”（学习无动力、对真实世界无兴趣、社交无能力、生命无意义感），提出积极教育模式。
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强调“五施”原则（颜施、身施、言施、眼施、心施），通过真诚微笑、肢体互动、语言鼓励、用心观察、感悟意义，培养孩子的同理心、审美力和创造力。
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呼吁家长避免“完美父母”陷阱，维护亲子关系比纠正错误更重要。
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案例：
3. 企业心理管理与幸福企业建设
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核心内容：
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提出幸福企业六大维度（个人发展、企业实力、人际氛围、福利待遇、情感体验、工作体验），强调企业需关注员工福祉与社会责任感。
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分享“八正法”在企业场景的应用，如通过闻香、运动、团队击掌等方式调节员工情绪，提升工作效率。
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倡导“积极心理资本”概念，认为企业应将心理创伤转化为成长动力，例如将疫情视为提升心理韧性的契机。
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案例：
4. 人工智能时代的心理调适与意义重构
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核心内容：
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探讨AI对人类心理的影响，指出机器无法替代人类的幸福感、美感、意义感，呼吁培养“机器做不到”的心理品质（如创造力、同理心）。
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提出“意义感三来源”（教育、英雄偶像、美好生活），建议通过阅读文学、欣赏艺术、建立人生目标等方式重构生命意义。
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针对Z世代心理挑战（如抑郁、焦虑），强调积极行动的重要性，如“动起来”“产生意义感”而非空谈理论。
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案例：
风格特点
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数据驱动与逻辑严密：
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实用导向与操作性强：
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文化融合与批判思维：
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语言生动与感染力强：
结语：
2026年，彭凯平教授继续以积极心理学为纽带，连接个体幸福与社会发展。其演讲主题紧扣时代痛点（如AI冲击、心理危机），提供兼具学术深度与实践价值的解决方案，成为理解人类心理与行为的重要声音。
嘉宾演讲邀约电话：13811229543 小李老师（工作日8:30-18:00，仅限演讲其他勿扰）
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