姜奇平主任《新质生产力与产业变革》课程大纲 一、课程导论：新质生产力与产业变革的时代背景 新质生产力的提出与内涵 新质生产力是创新主导、高科技、高效能、高质量的先进生产力质态，摆脱了传统经济增长方式和生产力发展路径。 新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级催生，以全要素生产率大幅提升为核心标志。 产业变革的驱动因素 ...

姜奇平主任《数字经济与高质量发展》课程大纲 一、课程导论：数字经济与高质量发展的战略关联 数字经济时代的核心特征 数据成为新型生产要素，驱动经济从“规模扩张”转向“质量优先”。 数字经济与实体经济的深度融合：重构传统产业价值链，催生新业态、新模式。 国家战略视角：数字经济作为现代化产业体系的核心引擎，支撑...

姜奇平主任《数据要素市场与生态化建设》课程大纲 一、课程导论：数据要素市场的战略定位 数据要素作为新质生产力的核心角色 数据要素的数字化、网络化、智能化特征，如何重构传统生产要素体系。 数据要素对经济增长的乘数效应：从“简单叠加”到“倍增放大”的逻辑。 国家战...

傅育宁董事长《国际化战略与跨文化管理》课程大纲 一、课程导论：全球化背景下的企业国际化使命 1、时代主题与国家战略 国际化战略作为央企履行国家战略的使命，如“一带一路”倡议下的资源整合与国家影响力提升。 案例：华润集团通过国际化布局，在沿线国家推动基础设施与产业合作。 2、经济学视角下的国际化逻辑 全球市场与资源错配背景下的价值链优化，通...

傅育宁董事长《产业创新与转型升级》课程大纲 一、产业创新与转型升级的宏观背景 国际国内经济形势分析：深入剖析当前国际国内经济形势的变化，包括经济周期、政策导向、市场需求等因素对产业创新与转型升级的影响。 国企改革与产业升级要求：结合国企改革的要求，探讨产业升级的必要性和紧迫性，以及国企在产业升级中的角色和定位。 二、产业创新的维度与路径 ...

傅育宁董事长在企业治理领域的核心观点与实践经验为基础，推荐其《企业治理现代化》课程大纲包含以下内容： 一、企业治理现代化的核心理念 商业利润与社会责任的统一：傅育宁强调，良好的企业治理应实现商业利润与社会责任的平衡。国有企业作为社会主义经济的重要组成部分，需在追求经济效益的同时，积极履行社会责任，如参与国家乡村振兴战略、投身公益事业等。 国家治理与企业治理的...

傅育宁的国企管理经验与战略视角为基础，推荐《国企改革与发展》课程大纲涵盖以下核心内容： 一、国企改革的背景与必要性 历史沿革：梳理国有企业从计划经济时期到市场经济时期的变革历程，分析不同阶段改革的主要任务和成果。 现实挑战：探讨当前国有企业面临的国内外经济形势变化、市场竞争压力、体制机制障碍等挑战，以及改革的紧迫性和必要性。 二、国企改革的战...

胥和平主任《全球科技治理与合作》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球新一轮科技革命加速演进，科技竞争成为国际战略博弈的核心领域。与此同时，气候变化、公共卫生、数据安全等全球性问题凸显，科技治理的复杂性与紧迫性显著提升。中国需在自主创新与开放合作中寻求平衡，推动构建人类命运共同体。 目标：解析全球科技治理的底层逻辑与核心议题，探讨中国参与国际科技合作的路径...

胥和平主任《区域创新生态与城市经济振兴》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球科技革命与产业变革加速，区域创新生态成为城市经济振兴的核心驱动力。中国正通过创新驱动发展战略推动高质量发展，区域创新生态的构建与优化成为关键议题。 目标：解析区域创新生态的构建逻辑，探讨城市经济振兴的路径与策略，为政策制定者、企业管理者及科研机构提供实践指导。 二...

胥和平主任《数字经济与产业转型》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球数字经济蓬勃发展，中国数字经济总量已占GDP的30%以上，成为推动经济高质量发展的核心动力。 目标：解析数字经济对产业转型的驱动机制，探讨企业数字化转型的路径与策略，为政策制定者、企业管理者提供实践指导。 二、模块一：数字经济的内涵与趋势 数字经济的定义...

胥和平主任《创新驱动发展战略与国家安全》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球科技革命与产业变革加速，创新成为国家竞争力的核心要素，国家安全内涵从传统领域向非传统领域扩展。 目标：解析创新驱动发展战略如何支撑国家安全，探讨科技自立自强与安全保障的协同路径，为政策制定者、企业及科研机构提供战略参考。 二、模块一：创新驱动发展战略的逻辑与国家安...

史璐教授《中美关系与全球经济政治新秩序》课程大纲 一、课程导论：中美关系与全球经济政治新秩序的核心逻辑 课程背景与目标 背景：中美关系是当今世界最重要的双边关系之一，其演变深刻影响全球经济政治格局。当前国际秩序正经历百年未有之大变局，中美博弈成为新秩序构建的关键变量。 目标：通过系统分析中美关系的演变逻辑、核心矛盾与未来趋势，帮...

史璐教授《宏观调控与企业战略》课程大纲 一、课程导论：宏观调控与企业战略的核心逻辑 核心概念界定 宏观调控：政府通过财政、货币、产业等政策工具，对经济运行进行总量调节与结构优化的过程。 企业战略：企业在宏观环境与行业竞争中，为实现长期目标而制定的全局性规划与行动方案。 课程目标 ...

史璐教授《公共经济政策与区域经济发展》课程大纲的框架设计，结合其学术背景、研究领域及公共经济政策与区域经济的核心逻辑构建： 一、课程导论：公共经济政策与区域经济的核心逻辑 核心概念界定 公共经济政策：政府为协调区域发展、优化资源配置、增进公共利益而制定的财政、税收、产业、投资等政策体系。 区域经济：特定地理范围内经济活动的总和，...

史璐教授《产业经济趋势与行业机遇》课程大纲的框架设计，结合其学术背景与公开授课内容整理而成： 一、课程导论：产业经济与行业机遇的核心逻辑 核心概念界定 产业经济：研究产业组织、产业结构、产业政策及产业动态演进的经济学分支，涵盖传统产业升级与新兴产业培育。 行业机遇：在技术变革、政策导向、市场需求等驱动下，特定行业面临的增长潜力与...

史璐教授的《全球宏观经济形势与中国经济展望》课程大纲，通常会围绕全球宏观经济形势、中国经济现状与趋势、政策解读与影响、以及未来机遇与挑战等核心模块展开。以下是一个基于史璐教授研究领域与授课特点构建的课程大纲示例： 一、全球宏观经济形势分析 全球经济格局演变 主要经济体表现：美国、欧元区、日本、新兴市场等。 全球经济趋势：复苏分化...

丁力教授《地方政府经济政策与战略规划》课程大纲 一、课程导论：地方政府经济政策与战略规划的核心价值 核心概念界定 地方政府经济政策：地方政府为促进区域经济发展、优化资源配置、提升民生福祉而制定的政策工具，涵盖产业政策、财政政策、投资政策等。 战略规划：地方政府对未来一段时期（如五年规划）国民经济和社会发展的系统性安排，明确发展目...

丁力教授《产业集群效应与产业链协同》课程大纲 一、课程导论：产业集群与产业链协同的战略价值 核心概念界定 产业集群：特定区域内具有分工合作关系的企业、机构及组织通过纵横交错的网络关系紧密联系的空间集聚体，强调地理邻近性与产业关联性。 产业链协同：产业链上下游企业通过资源共享、技术互补、流程衔接实现整体效率提升，强调价值链的整合与...

丁力教授《内源型与外源型经济发展模式》课程大纲 一、课程导论：内源型与外源型经济的战略定位与现实挑战 核心概念界定 外源型经济：以国际市场为导向，依托低成本优势（如劳动力、土地）参与全球产业分工，通过招商引资推动工业化，但易受外部市场波动影响，内生动力不足。 内源型经济：以本土市场为基础，依托内需驱动和自主创新，通过培育本土企业...

丁力教授《区域经济竞争力与转型升级》课程大纲 一、课程导论：区域经济竞争力与转型升级的战略意义 全球背景与中国挑战 全球化与区域竞争：经济全球化背景下，区域间资源争夺、市场分割与产业转移加速，区域经济竞争力成为核心议题。 中国转型压力：传统增长模式难以为继，需通过转型升级实现高质量发展，区域竞争力是关键支撑。 ...