《深入贯彻中央八项规定精神学习教育》课程大纲 全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人，党员干部在强国建设、民族复兴的伟大进程中发挥至关重要的作用。党的作风就是党的形象，关系人心向背，决定党和国家事业成败。为了改进工作作风、密切联系群众，2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审议《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，得到坚决贯彻落实，...

卓越管理沟通 ——正本清源、上下同欲 一、课程背景 管理沟通中的困惑呈现 让我们先听下他们的声音： 我经常和员工做绩效沟通和辅导，可他们总听不进去，有人说我太急躁，需要提升沟通能力，我们班里面有两个问题员工，我想尽一切办法了，都无法找到问题的解决方案，怎么办呢？ 生活上我的沟通都挺好的，但在工作中，跟上司，跟水平部门，跟下属的沟通，每次交流后我都觉得该说...

 《卓有成效的管理者》 一、课程目标 精选德鲁克先生最具代表性的、适用于中层管理者的经典理论，结合经理人管理工作实践，帮助经理人认识到如何协调自身与组织内各方面的关系，使其在组织中少受挫折、有所成就，并帮助组织统一管理思想、促进内部沟通协作、提高组织绩效，最终使个人及团队的价值得以充分体现 二、授课对象 企事业单位中层管理者 三、授课方式 采用启发式的教学方法，讲授...

管理为经营服务，经营为市场服务。管理能力的发展最终要为市场创造价值，而这个过程就是经营的体现。中层管理者的经营视野与系统经营能力决定他在组织当中的能量指数，这是一项通过KPI考核无法量化的能力要素，MTP课程从管理的系统模块全面提升管理者的综合素质，MTP升级版涵盖这些模块，并且针对每个模块引入经营概念—— 《中层干部经营才略》 ——MTP升级实...

团队建设与管理 课程背景 在笔者长期的咨询培训经历中，对团队建设与管理过程中的问题做如下总结： 管理人员能力欠缺：管理人员多半为保姆式日常管理；各级交流沟通不足，导致上级指导思想与下级执行结果有偏差；管理人员培训能力欠缺； 培训与辅导机制缺创新： 单一的业务办理已成习惯，填鸭式的培训无法有效宣贯内容； 团队稳定性差：员工缺少目标心态，主动促成销售能力较差、收入较低； 全面竞...

本课程的四个关键标签： 经营型管理者、数字化领导力、个人激活与赋能、文化系统落地 互联网与大数据带来不仅仅是信息透明与技术的革新，更多的是个体意识的加强。 弱中心化、内在驱动、个体崛起、联盟共生等时代特征愈发明显，而这对企业带来的挑战就是管理思维的变革与执行方式的创新，于是便有了这门课题的研究—— 《管理重启与突破》     &n...

《精准表达与策略性沟通》 （管理层版） 主讲：王达峰 【说明】本课程非演讲类课程，只针对中层干部及以上群体，不针对业务员等基层群体 一：沟通的基本理解 沟通是一种无限游戏 共识比对错更重要 沟通=回应 情绪反馈与内容输出更重要 沟通与关系 二、对事不对人的表达策略 ...

《教练与部属培育》 主进：王达峰 一、课程对象   　企业内核心管理者 二、课程时长 1-2天 三、课程目标 1、个人意识层面：理解互联网时代下的管理者新角色，提升管理认知与素养。 2、个人能力层面：全面提升团队管理者综合管理技能，以“管理+运营”的模式，做好人员保障。 3、团队管理层面：全面改善管理者在目标分解、团队激励、人才培养、文化建设等的...

执行，这个自古以来就“硬邦邦”的词语，如何让这个动作变得更吸引人，这本身就是从“被动”到“主动”的一大迈进，执行不力的表现是在员工身上，而症结却一定在管理者身上，这就是这门课程要解决的问题—— 一堂只针对中高层管理者的执行力课程—— 《管理执行力》 主讲:　王达峰 ...

《管理趋势与角色认知》 主讲：王达峰 时长：1天 课程收益： 体会环境的变化给组织带来的挑战，梳理变化下的组织应对方式 清晰环境变化对管理者个人素质提出的考验，意识并看到经验越狱的可能性 从三个方面解析变革的实践，为管理者角色做出新的规划 建立起更新迭代的管理思维，帮助管理者从管理走向深度管理 《管理趋势与角色认知》 主题 ...

《管理趋势与变革》 主讲：王达峰 时长：1天（6课时） 课程收益： 把管理的理论发展演绎到生活与当前企业管理的现状，系统理解管理的发展 体会环境的变化给组织带来的挑战，梳理变化下的组织应对方式 清晰环境变化对管理者个人素质提出的考验，意识并看到经验越狱的可能性 从三个方面解析变革的实践，为未来的管理做出新的规划 建立起更新迭代的管理思维，帮助管理者从管理走向深...

<<高效能人士的七个习惯>> 课程特色 了解Ｘ理念与Ｙ理念管理范式，如何定位管理者在团队中的角色。 管理层面：在团队中通过最少量的动作，达到最大化的领导价值。 理念层面：传统管理方式与“个体”崛起时代的管理方式有何区别，如何所握。 技能层面：如何辅导团队成员，制定个体能力成长发展策略。  学员收益 学...

执行，这个自古以来就“硬邦邦”的词语，如何让这个动作变得更吸引人，这本身就是从“被动”到“主动”的一大迈进，执行不力的表现是在员工身上，而症结却一定在管理者身上，这就是这门课程要解决的问题—— 《高绩效执行力》        ...

管理：运用资源，规范且有效地完成组织既定的目标； 领导：激发意愿，自愿且卓越地完成组织既定的目标； 数化字化时代的组织特征：网状化、平台化、自驱型、数驱型、学习型，这需要有别于以权力为基础的传统领导力模式。 数字化时代下，全量全要素的数据与随时随需的决策，都需要领导力做为组织软实力，才可能构建从意识到工具，再到决策应用的数字化组织； 《非权力领导力》 —&...

提拔了一个业务能手，从此，组织内就少了个优秀的业务高手，多了一位不称职的管理者，说不清是爱还是害，但有一点可以肯定，说明组织提供的“进化”通道还不全面。给人予机会和资源，还要给人予意愿和能力。 管理，本来就是一项需要管理思维与管理能力持惯进阶的工作。 这门课，旨在于落实一条从专业人员到管理人员的成长实践路径。 《从专业到管理》 ——管理思维与...

《变革时代下的创新思维与实践》 张玉臣 一、发展环境与中国企业的技术创新需求 1.  当前全球商业环境与发展阶段特征 2. 当今中国企业技术创新的迫切需求 3.  数字时代企业技术创新的主要特征 二、企业技术创新人才的有效开发与管理 1. 创新型人才的能力结构与成长规律 2. 人才的创新意识培养与能力提升 3. 创新活动管理与人才培养成功案例 &nb...

〖课题〗中国企业转型升级与变革创新 〖时间〗1—3天 防疫封控三年、经济持续下行、中美关系恶化、国际产业链重组、外贸订单急骤下降， AI人工智能技术面  临突破，经济国际国内双循环， 诸多不可控变量存在…… 中国企业，正在面对， 最复杂的形势，最巨大的变 化，最严峻的挑战。 实体经济如...

【课程主题】 企业转型变革与创新 【课程说明】 四十余年改革开放，国企改革经历了资产管理、资本管理、市值管理，到能力管理。 习近平总书记在二十大报告中明确提出：深化国有企业改革，培育具有全球竞争力的世界一流企业。国有企业，如何适应新的市场竞争需要，对标世界一流，参与全球竞争，打造“四强”、“四优”企业，是履行党和国家使命，完成自我超越的重要...

企业第二增长曲线与变革突破 课程背景     企业第二增长曲线与变革突破的目是探讨企业发展的新方式。在企业专业化发展到一定程度后，如何升级发展或寻找新的发展赛道，去推动企业跨越式发展。因此企业第二增长曲线是企业现在发展赛道的有效方法，也是推动内外发展的有效途径。在当前企业发展过程中，需要把第一曲线做到有深度、有力度，第二增长曲线做到有广度、有阔度来促进企业的发展。...

企业变革管理与创新思维 课程目的：讲述企业发展的基本模式，讲述变革的出现，原理，方法，案例，学习变革的相关内容，促进企业的发展。讲述变革过程中的创新与方法，案例分析。 课程对象：董事长，总经理，企业高端，核心管理人员 课程大纲： 一、企业发展的基本特点与管理要点分析 1、企业发展阶段及其阶段性特性分析 2、好企业发展对我们的启示 3、企业的风险和挑战出现的时间和特点，管理要点分析 ...