朱士尧老师《华为的精神“原子弹”》课程大纲围绕华为文化的核心、威力来源、凝练过程、制度保障及落地措施展开，旨在揭示华为成功背后的精神力量。以下是课程大纲的详细内容： 一、华为奇迹的背后 华为的成就：华为从一个小型企业成长为全球科技行业的领军企业，其背后的原因是什么？ 两个关键词：超强实力与强大精神力量。华为不仅拥有持续创新的技术能力和...

金一南教授开设《台湾问题与国家统一》课程，大纲围绕历史溯源、战略视角、现实挑战、解决路径与未来展望展开，以下为推测性大纲框架： 一、台湾问题的历史溯源与法理基础 1、历史脉络 台湾自古以来是中国领土的法理依据（三国时期卫温赴台、明朝设澎湖巡检司、清朝统一台湾等）。 近代殖民侵略与台湾的分离（1895年《马关条约》割让台湾、1945年二战后回归）。 1949年后台湾问题...

金一南教授《从百年沧桑到大国崛起》的课程大纲以中国近现代历史为脉络，聚焦民族苦难、探索救亡图存道路、中国共产党的作用及民族复兴等核心主题，以下是大纲的详细内容： 一、近代中国的苦难与衰弱 第一次鸦片战争：英国以少量兵力击败中国，签订《南京条约》，割让香港，赔款二千一百万两白银。 第二次鸦片战争：英法联军长驱直入北京，火烧圆明园，以极小兵力侵占大国首都，为世界...

金一南教授《忠诚、干净和担当》课程大纲（基于公开演讲与著作内容整合） 一、课程核心目标 1、重塑价值观：解析“忠诚、干净、担当”的深层内涵，破除功利主义对个人与组织的侵蚀。 2、强化精神动力：通过历史与现实案例，揭示精神力量对突破困境、实现目标的决定性作用。 3、指导实践行动：提供可操作的方法论，帮助学员在复杂环境中坚守原则、主动作为。 二、课...

金一南教授《心胜——来自内心的光明、信念与力量》课程大纲（基于公开信息整合） 一、课程核心目标 1、唤醒内在力量：通过历史与现实案例，揭示精神力量对个人、组织乃至国家命运的决定性作用。 2、重塑信念体系：破除“弱势心态”，培养“心胜则兴”的思维模式，激发学员在逆境中突破的勇气。 3、传承精神基因：结合中...

金一南教授《做难事必有所得》课程大纲 一、课程核心目标 1、重塑奋斗认知：揭示“平淡是理想杀手”的真相，激发学员主动突破舒适区的动力。 2、培养逆境思维：通过历史与现实案例，解析困难对个人成长的催化作用。 3、强化行动意志：提供可操作的实践方法，帮助学员将挑战转化为成长机遇。 二、课程内容框架 模块1：认知重构——...

金一南教授《我们的时代，我们的奋斗》课程大纲 一、课程核心目标 1、激发奋斗精神：通过历史与现实的结合，激励学员在时代变革中主动作为，以奋斗实现个人价值与国家发展。 2、培养战略思维：从国家安全、国际格局等维度，提升学员对复杂局势的洞察力与应对能力。 3、强化责任担当：强调个人命运与国家命运的紧密联系，树立“以奋斗者姿态投身民族复兴”的使命感。 ...

金一南教授《中美博弈与未来走向》课程大纲 一、课程核心目标 1、解析中美博弈本质：从历史、经济、科技、军事等多维度剖析中美竞争与合作的底层逻辑。 2、预判未来趋势：结合国际格局演变，探讨中美关系可能的走向及对全球的影响。 3、提升战略思维：通过案例分析，培养学员对国际形势的洞察力与决策能力。 二、课程内容框架 模块1：中美博弈的历史脉络 1、近代中美关系溯...

金一南教授《中国从衰弱不堪走向世界强国》课程大纲 一、课程核心目标 1、追溯历史根源：剖析近代中国深陷衰弱泥潭的复杂原因，揭示民族苦难与国家虚弱的内在逻辑。 2、展现复兴历程：通过历史事件与人物，展现中国共产党带领中国人民从苦难走向辉煌的奋斗史诗。 3、强化民族自信：以历史为镜，激发听众对国家发展道路的认同感与使命感，树立民族自信心。 二、课程内容框架 模块1：...

金一南教授《世界大格局，中国有态度》课程大纲 一、课程核心目标 1、解析全球格局：从战略视角分析当代国际格局的演变背景与动因，揭示大国博弈、地区冲突与安全挑战的本质。 2、定位中国角色：探讨中国在全球化背景下的战略定位，明确面对复杂国际环境时的态度与应对策略。 3、培养战略思维：通过历史与现实案例，提升听众对国际关系的洞察力与决策能力。 二、课程内容框架 模块1...

金一南教授《信仰与信念》课程大纲 一、课程核心目标 1、理解信仰与信念的本质：通过历史与现实案例，解析信仰与信念的定义、内涵及其在个人与国家命运中的核心作用。 2、传承红色基因：以中国共产党人的奋斗历程为线索，展现信仰如何支撑革命者跨越苦难、走向胜利。 3、激发精神力量：引导听众在当代挑战中坚守初心，以信仰为动力，实现个人价值与国家发展的统一。 二、课程内容框架 ...

金一南教授《百年苦难》课程大纲 一、课程核心目标 1、追溯历史根源：剖析近代中国深陷苦难的复杂原因，揭示民族衰弱的内在逻辑。 2、传承精神力量：通过历史事件与人物，展现信仰、奋斗与牺牲精神对民族复兴的推动作用。 3、强化国家认同：以历史为镜，激发听众对国家的责任感与使命感，树立民族自信心。 二、课程内容框架 模块1：近代中国的苦难起点 1、历史背景与民族危...

金一南教授《苦难辉煌》课程大纲 一、课程核心目标 1、理解历史脉络：梳理20世纪二三十年代中国社会的复杂历史进程，揭示中国共产党从苦难走向辉煌的必然性。 2、传承红色精神：通过老一辈革命家的壮举，传承信仰、忠诚、奋斗与奉献的价值观。 3、汲取历史智慧：以历史为镜，为当代人面对挑战提供决策参考与精神动力。 二、课程内容框架 模块1：历史背景与国际碰撞 1、东...

朱士尧老师华为干部管理课程大纲（基于其公开授课内容与华为管理实践综合梳理）： 一、课程核心目标 1、理解华为干部管理的底层逻辑：解析华为如何通过干部管理支撑战略落地与组织活力。 2、掌握干部选拔与任用标准：明确华为干部的核心要求与选拔机制。 3、学习干部培养与发展方法：借鉴华为“之”字形发展路径与实战培养模式。 4、构建干部考核与激励机制：探讨...

《深入学习党的二十届四中全会精神》提纲 主讲人：徐华松教授 一、“十四五”时期国家发展取得的重大成就 二、“十五五”时期国家发展的重大意义 三、准确把握“十五五”时期国家发展的国内外形势 四、《建议》对“十五五”时期国家发展的总体部署 五、实干担当，共同推动宏伟蓝图变为现实

课程名称：学习贯彻四中全会精神，落实“十五五”能源规划编制 四中全会公报概览 “十四五”成就 指导思想和要求 “十五五”主要目标 12项重要布署 加快全面实现绿色转型 1、十四五能源领域成就...

学习贯彻党的二十届四中全会精神 课程大纲 郭兆晖，中央党校（国家行政学院）社会和生态文明部教研室主任、教授，习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，曾任经济管理教研室副主任；新华社建党百年、全国两会直播点评嘉宾，党的二十大大型专题片《领航》学术专家组成员，国家级重大出版项目《复兴文库》（总书记作序）第五编第十卷主编。承担中央党校中青班、省部班、厅局班、县委书记班、民族班等各...

《数字低空经济一体化建设》 《科技创新与项目管理实践》 授课讲师：栾大龙   博士  博导 中国太空经济论坛”专家委员会 专家。 国家军民两用技术交易中心 专家顾问 军民两用技术与产品全国理事会 专家 中国科技新闻学会科学文化传播专业委员会  咨询专家    曾主持和参与了多项国家和国防...

二十届四中全会精神暨十五五规划解析 文  学 课时安排：6小时（一天）或3小时（半天） 一、二十届四中全会的背景：当前国际国内宏观经济形势 （一）当代国际体系：百年未有之大变局 （二）全球主要国家经济增长态势 （三）国际国内双循环与供给侧结构性改革 （四）当前宏观经济领域存在的主要挑战 二、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 （一）&ldquo...

《二十届四中全会精神与“十五五”规划及金融业未来发展趋势》 主讲：文学 课时安排：6 小时（一天）或 3 小时（半天） 一、二十届四中全会的背景：当前国际国内宏观经济形势 （一）当代国际体系：百年未有之大变局 （二）全球主要国家经济增长态势 （三）国际国内双循环与供给侧结构性改革 （四）当前宏观经济领域存在的主要挑战 二、《中共中央关于制定国民经济和社会发展...