钟朋荣教授《国学智慧与现代企业管理融合》课程大纲 一、课程导论：国学智慧与现代管理的融合逻辑 国学智慧的内涵与价值 国学的定义：以儒、道、法、兵等学派为核心的中国传统思想体系。 国学智慧的核心：天人合一、以人为本、中庸之道、谋略思维等。 融合意义：解决西方管理工具的局限性，赋予企业精神动力与文化支撑。 ...

钟朋荣教授《区域经济发展与产业转型》课程大纲 一、课程导论：区域经济与产业转型的核心逻辑 区域经济的本质与特征 区域经济的定义：以地理空间为载体，通过资源整合与分工协作实现经济增长的有机体。 核心目标：优化资源配置，提升区域竞争力，实现可持续发展。 钟朋荣视角：结合中国实践，强调“市场主导、政府...

钟朋荣教授《企业治理与长效激励机制》课程大纲 一、课程导论：企业治理与激励机制的核心逻辑 企业治理的本质与目标 企业治理的定义：权力分配与制衡的制度安排，保障企业长期价值创造。 核心目标：平衡股东、管理层、员工及利益相关者利益，实现可持续发展。 钟朋荣视角：结合中国国情，强调“利益相关者理论&r...

钟朋荣教授《宏观经济形势与企业应对策略》课程大纲 一、宏观经济形势深度剖析 全球经济格局演变 核心议题：国际经济秩序重构、中美贸易关系变化、地缘政治对产业链的影响。 分析框架：通过全球贸易数据、主要经济体政策动向，解析中国面临的外部挑战与机遇。 案例：俄乌冲突对能源价格的冲击、中美科技竞争下的半导体产业转移...

张立群研究员《政府工作报告解读与政策落地》课程的假设性大纲，该大纲结合了张立群研究员的专业背景与研究领域： 一、课程概述 课程名称：政府工作报告解读与政策落地 授课对象：对政府工作报告及政策制定、实施感兴趣的各界人士 课程目标：通过本课程的学习，学生将深入理解政府工作报告的核心内容，掌握政策制定的背景、目标与实施路径，提升对政策落地的分析能力...

张立群研究员《风险防范与制度创新》课程大纲 一、课程概述 课程名称：风险防范与制度创新 授课对象：经济学、管理学相关专业学生，以及对风险防范与制度创新感兴趣的各界人士 课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握风险防范的基本理论与方法，理解制度创新在风险防范中的作用，学会运用制度创新手段提升风险防范能力。 二、课程内容 模块...

张立群研究员《高质量发展与产业转型》课程的假设性大纲，该大纲结合了高质量发展与产业转型的核心内容，并考虑了张立群研究员的专业背景与研究方向： 一、课程概述 课程名称：高质量发展与产业转型 授课对象：经济学、管理学相关专业学生，以及对高质量发展与产业转型感兴趣的各界人士 课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握高质量发展的内涵与特征，理解产业转型...

张立群研究员专业背景与研究领域设计的《宏观经济形势与政策展望》课程大纲示例： 一、课程概述 课程名称：宏观经济形势与政策展望 授课对象：经济学、管理学相关专业学生，以及对宏观经济形势与政策感兴趣的各界人士 课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握宏观经济形势分析的基本方法，理解当前宏观经济政策的主要取向与效果，培养对宏观经济形势的敏感度与判断力...

朱宏飞教授《计量经济学方法与应用》课程的假设性大纲，该大纲结合了计量经济学的一般教学内容与朱宏飞教授的专业背景： 一、课程概述 课程名称：计量经济学方法与应用 授课对象：经济学、金融学、统计学等相关专业高年级本科生及研究生 课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握计量经济学的基本理论、方法与应用，具备运用计量经济模型分析现实经济问题的能力。 ...

朱宏飞教授《发展经济学与区域经济协调》课程的假设性大纲，该大纲结合了发展经济学与区域经济协调的核心内容，并考虑了朱宏飞教授的专业背景与教学特点： 一、课程基本信息 课程名称：发展经济学与区域经济协调 授课对象：经济学、管理学高年级本科生及研究生 课程目标：通过本课程的学习，使学生全面了解发展经济学的基本理论与实践，掌握区域经济协调发展的原理与...

朱宏飞教授《生产率分析与经济增长动力》课程大纲 一、课程定位与目标 本课程聚焦生产率分析与经济增长动力的核心逻辑，结合微观计量经济学方法与宏观经济增长理论，系统解析生产率提升的驱动因素及其对经济增长的贡献。课程旨在帮助学生掌握生产率测度的前沿方法，理解技术进步、资源配置效率与制度环境对经济增长的作用机制，培养运用计量工具分析实际经济问题的能力。 二、课程内容与模块设计 模块...

朱宏飞教授《金融市场开放与风险防控》课程大纲，该大纲综合了金融市场开放与风险防控的核心要点，并体现了课程可能包含的理论深度与实践指导意义： 一、课程背景与目标 背景：随着全球化的深入发展，金融市场开放成为各国经济融入世界经济体系的重要途径。然而，金融市场开放也带来了诸多风险，如何有效防控这些风险成为各国政府和金融机构关注的焦点。 目标：本课程旨在通过系统分析...

朱宏飞教授《宏观经济形势与政策分析》课程大纲 一、课程背景与目标 在当前全球经济复杂多变、国内经济结构转型升级的关键时期，理解宏观经济形势与政策走向对于企业决策、投资规划以及个人职业发展具有重要意义。本课程旨在通过系统分析国内外宏观经济形势，深入解读国家政策导向，帮助学员把握经济脉搏，提升战略决策能力。 二、课程对象 企业中高管人员 金融机构从业...

朱少平主任《企业数字化转型与战略升级》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：数字经济已成为全球经济发展的新引擎，中国数字经济增速居全球前列，数字化转型从“可选项”变为“必选项”。企业需通过数字化重塑经营管理模式，实现跨越式发展。 目标：帮助学员理解数字化转型的本质与战略逻辑，掌握实施路径与工具方法，提升企业竞争力...

朱少平主任《宏观经济形势与政策分析》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球供需失衡加剧，通胀压力上升，经济复苏进程放缓，国际金融市场动荡，中国经济面临转型与高质量发展的双重挑战。 目标：帮助学员理解当前宏观经济形势，掌握政策调控逻辑，提升战略决策能力，把握国家政策方向，为企业经营和行业选择提供理论支持。 二、课程核心内容 模块一：世界...

朱少平主任《经济立法与政策解读》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：朱少平教授作为原全国人大财经委法案室主任，深度参与《证券法》《信托法》《公司法》等多部经济法律的起草与修订工作，兼具学术研究与政策制定经验。课程旨在结合其立法实践与理论积淀，系统解读中国经济立法的核心逻辑与政策导向。 目标：帮助学员掌握经济立法框架、理解政策制定逻辑，提升运用法律工具分析经济...

朱少平主任《数字经济与未来财富趋势》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球数字经济进入快车道，中国数字经济规模持续扩张，成为经济增长核心引擎。党的二十大报告明确提出“数字经济赋能实体经济”，未来30-50年将是数字经济的黄金发展期。 目标：帮助学员理解数字经济的底层逻辑，掌握未来财富趋势，提升认知与实操能力，抓住第五次财富浪潮机遇。...

余斌部长《区域协调与城乡融合》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：区域发展不平衡、城乡差距显著是中国经济高质量发展的核心挑战。推动区域协调与城乡融合，既是解决发展不平衡问题的内在要求，也是构建新发展格局、实现共同富裕的关键路径。 目标：帮助学员理解区域协调与城乡融合的理论逻辑，掌握政策工具与实践路径，提升战略规划与执行能力。 二、课程核心内容...

余斌部长《风险防范与制度创新》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球经济不确定性加剧，地缘政治冲突、技术变革加速、供应链重构等因素叠加，企业与政策制定者面临复杂风险挑战。制度创新是应对风险、实现高质量发展的核心抓手。 目标：帮助学员识别关键风险领域，掌握制度创新工具，提升风险防范与战略决策能力。 二、课程核心内容 模块一：全球经济不确...

余斌部长《高质量发展与产业转型》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，面临全球产业链重构、技术变革加速、资源环境约束趋紧等多重挑战。产业转型是突破中等收入陷阱、实现现代化的必由之路。 目标：帮助学员理解高质量发展的内涵与路径，掌握产业升级的核心逻辑，提升企业与政策制定者的战略决策能力。 二、课程核心内...