课程详情
培训对象企业各部门中基层管理人员课程收获1、从人本解构方面了解激励的概念、各项要素和运用原则。
2、启发学员如何端正自我态度和角色定位，体现管理作用！
3、学习在处理“人与事”的过程中，把握适用的激励方法！
4、从工作情景中找到驱动下属过程服务与知行合一的意识！
课程大纲课程大纲：
一、激励之意必先知人
1、从人本解构谈起
2、人的需求平衡式
3、激励的理念
4、激励的功能
5、工作坊/激励过程模型
课程分享/情景：如何排序
二、知人的目的在善任
1、善任的举措在哪里
2、善任就等于放任吗
3、善任在于适时鼓励
4、工作坊/春播秋收的愿望
课程分享/实例：善任的反思
三、善任是用人的途径
1、客观评价是善任基础
2、如何衡量是善任的尺度
3、工作坊/善任¡°三角锥¡±
课程分享/思考：满意的画像
四、用人还得留住员工
1、“三智思维与邱比特”
2、留人关注六要素
3、对照“三梭镜”
4、工作坊/最长的能量射线
课程分享/校对：如何自我定位
五、留员工必须会激励
1、激励应用描述
2、以动机作为原点
3、从人本氛围着陆
4、工作坊/“胡萝卜和大棒”
课程分享/心智：改变的方法
六、激励的运用有方法
1、激励6个原则
2、有效的七种激励
3、工作坊/达成愿望的清单
课程分享/引荐：如何匹配
