| 模块 |
课程单元 |
| 第一模块 |
教练角色与认知 |
- 管理环境的挑战
- 管理者思维分析
- 目前的团队管理理状
- 管理太多、领导太少
- 等级太多、社区太少
- 管控太多，教练太少
- 教练的新认知
- 有效果比有道理更重要
- 合适比合格更重要
- 共识比对错更重要
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| 第二模块 |
目标与任务分派 |
- 目标的层次
- 管理者新认知
- 从反馈到前馈
- 从滞后性指标到前置性的指标
- 如何更有效果的布置任务
- 任务反馈的关键动作
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| 第三模块 |
部属培育与辅导 |
- 让个体优势落地生根
- 情境领导力的实战应用
- 管理者新认知：如何理解“责权利对等”
- 案例分析：到底该检查哪一位？
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| 第四模块 |
团队与个体激励 |
- 激励失败因素
- 反思激励的过程
- 如果好报促好人
- 如果组织内有一种虚拟的货币
- 如果激励不再是从上至下
- 如果激励可以累积，甚至可视化
- 如果激励是一种可预见，又不不可预知的事情
- 如果激励不仅对事，也对人
- 管理新认知：刺激与激励
- 1.0-2.0-3.0驱动力
- 从从属到联盟关系的建立
- 如何激发员工的自我激励
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