禹贞余老师《培训培训师》课程大纲-京城名师培训网

禹贞余老师《培训培训师》课程大纲

2023-02-25 14:23:01
《培训培训师》
课程目标：
1. 学习丰富的专业经验者与培训师角色的定位差异，知道培训师应具备的能力；
2. 了解成人学习特点及不同学员风格，帮助培训师更好的把握学员心理，学习应对；
3. 通过学习开场白设计、呈现技巧中的场域打造等内容帮助学员成为自信有趣有料的培训师；
4. 演而优则导：呈现设计的学习，帮助学员了解掌握设计多形式的学员互动方式，课堂呈现轻松有力，增进学员与老师信任。
5. 直播课与录播课的学习，助力学员与时俱进，胜任新时代培训师多元化。
一、培训师的角色准备
1. 基线拍摄，见证成长：我希望成为一个XX的培训师（1分钟）
2. 以终为始的学习任务： “三个一”
3. 一个自己课程的推广介绍、一分钟引人入胜的呈现、一页视觉冲击的PPT
4. 成人学习的原理、特点和风格
5. 学员个性特质模型与应对：
- 蝴蝶型：喜欢表现自己
- 鹦鹉型：喜欢接话茬
- 蜜蜂型：私下开小会
- 毛驴型：喜欢抬杠挑战
- 鼹鼠型：沉默不语
1. 什么是互动式体验教学
2. 如何应用互动式体验教学
3. 三人教学系统的原理及运用技巧
4. 实践练习
二、培训师如何打造好“场域”，与学员有效连接
1. 建立欢乐轻松学习场域：暖场游戏必不可少
2. 游戏法清单
- 练习: 呈现设计
1. 培训有效辅助手段：视频、图片、音频
2. 培训中“故事”呈现设计
- 练习：好的培训师是讲故事高手
1. 培训中引发学员兴趣的有效互动设计:
- 小组研讨
- 体验设计
- 角色扮演
- 测试题目
- 团队竞赛
1. 练习:基于你的课程，设计一个互动引领
三、培训师的魅力呈现
1. 授课前的：呈现准备
- 克服紧张五种方法：生理舒缓、心理诱导、超量准备、压力转换、自我解脱法
- 课程开场准备：开场准备失败了，就意味着准备着失败了
- 课程案例设计、互动准备
- 回顾课程需求准备
1. 开场设计：
- 目标、重要、结构
- N种开场方式介绍：小组建设、热身游戏、讲师介绍等；
- 练习：三个一作业
1. 培训中：呈现魅力
- 培训师形象打造
- 声音的训练：轻重缓急、抑扬顿挫
- 语音语调训练
- 肢体语言训练：仪态、站姿、手势与走动
- 眼神运用与交流练习：触、贴罩
- 练习：一步一练到综合练习
- 复盘、呈现练习
1. 培训中：与学员互动的提问方式
- 开放问题
- 转移问题
- 探究型问题
- 封闭式问题
1. 培训中：学员问题应对
2. 如何有效鼓励和调动学员的参与
3. 给予学员建设性反馈
- 评价式反馈和非评价式反馈
- 正面反馈和给予建设性改进建议
- 难缠学员的应对
1. 培训结束：收尾法
- 综述结尾
- 复盘结尾法
- 激励结尾法
四、直播课与录播课授课技巧
1. 直播课、录播课与线下课的区别
2. 直播课授课挑战与应对技巧
- 直播课：在线看不到人、是否在状态不知道
1. 录播课授课挑战与应对技巧
- 录播：自己对着空气讲学员感不感兴趣不知道
- 共创：结合我们学过的所有知识，一起来应战！
标签：禹贞余

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