申继亮，男，1964年出生，博士生导师，拥有丰富的学术背景和教育管理经验。他曾担任北京师范大学教授、心理学院分党委书记、发展心理研究所长，并曾任教育部教材局（国家教材委员会办公室）一级巡视员。申继亮老师在北京师范大学心理系获得学士、硕士和博士学位，并在多个国际知名大学进行学术访问和合作研究。
申继亮老师的主要研究领域包括认知发展和教师专业发展。他在这些领域有着深厚的理论基础和丰富的实践经验，发表了大量学术论文，并出版了多部相关著作，如《教学反思与行动研究》和《师德心语: 教师发展之魂》等。
申继亮老师经常受邀为各类学校和教育机构做专题讲座。例如，在2024年2月25日，他为某学校全体教职工做了题为《把新课程实施做新做实》的专题报告。在讲座中，他深入解析了新课程改革的核心要义，指出了常见的认识误区，并强调了核心素养贯穿所有环节的重要性。他还就未来教育的发展趋势、跨学科教学、情境教学、思维能力培养等热点问题进行了精彩阐述。
申继亮老师的讲座和课程通常受到高度评价。他的讲座内容丰富、观点新颖、见解独到，能够引发听众的深入思考。他通过大量生动鲜活的案例和深入浅出的分析，使复杂的教育理论变得易于理解和接受。同时，他还能够紧密结合当前教育改革的实际情况，为听众提供切实可行的建议和指导。
申继亮老师的研究成果和教育理念在学校管理中有着广泛的应用价值。例如，他关于新课程改革和核心素养培养的观点，可以为学校制定课程方案、教学计划和学生评价体系提供重要参考。他关于教师专业发展的研究成果，则可以为学校提升教师队伍素质、促进教师专业成长提供有力支持。此外，他强调的跨学科教学、情境教学等教育理念，也可以为学校创新教学模式、提高教学质量提供新的思路和方法。
总之，申继亮老师作为教育部教材局一级巡视员和知名教育专家，其丰富的学术背景、深厚的理论基础和丰富的实践经验，使他在教育领域具有广泛的影响力和高度的权威性。他的研究成果和教育理念不仅对于推动教育改革和发展具有重要意义，也对于提升学校管理水平、促进学生全面发展具有积极作用。
