北京开放大学校长褚宏启老师简介
褚宏启，男，汉族，1967年2月生，山东枣庄人，中共党员。他拥有北京师范大学外国教育史专业研究生毕业的教育学博士学位，现任北京开放大学党委副书记、校长，并兼任国家督学、北京师范大学教授、中国教育发展战略学会副会长等职务。褚宏启老师还是第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，在教育领域具有广泛的影响力和深厚的学术造诣。
研究领域
褚宏启老师的主要研究领域包括教育发展战略与政策研究、教育管理研究、教育法研究以及教育史研究。具体而言：
教育发展战略与政策研究：他侧重于教育现代化、教育发展理论、宏观教育政策的研究，代表性成果包括专著《教育现代化的路径》、著作《外国教育现代化历程研究》和学术集刊《教育发展评论》系列等。
教育管理研究：他关注教育行政改革、现代学校制度研究和校长专业化研究，相关成果有著作《走向校长专业化》、译著《教育人力资源管理》、学术集刊《中国教育管理评论》系列等。
教育法研究：他侧重于教育法律的国际比较研究和国内案例研究，主要成果有著作《学校法律问题分析》、《教育法制基础》、《中小学法律问题分析》和译著《教育法学》等。
教育史研究：他侧重于杜威教育思想和文艺复兴时期教育研究，代表性成果有专著《杜威教育思想引论》、《走出中世纪--文艺复兴时代的教育情怀》等。
主讲课题
褚宏启老师作为知名教育专家，经常受邀在各类教育论坛、研讨会和培训班上做主题演讲。他主讲的课题紧密围绕其研究领域，包括但不限于：
这些课题不仅体现了褚宏启老师深厚的学术功底，也反映了他对当前教育改革与发展趋势的敏锐洞察。
课程效果评价
褚宏启老师的课程效果评价普遍较高。他的课程内容丰富、观点新颖、见解独到，能够紧密结合教育改革的实际情况，为听众提供切实可行的建议和指导。他通过深入浅出的讲解和生动具体的案例分析，使复杂的教育理论变得易于理解和接受。同时，他还注重与听众的互动和交流，鼓励大家积极提问和讨论，营造了良好的学习氛围。因此，他的课程深受听众喜爱和好评。
在学校管理中的应用
褚宏启老师的研究成果和教育理念在学校管理中具有广泛的应用价值。他关于教育现代化、教育管理改革、教育法律等方面的研究成果，可以为学校制定发展规划、完善管理制度、提升教育质量提供重要参考。他强调的核心素养导向的教育评价理念，有助于学校转变传统的评价方式，更加关注学生的全面发展和综合素质提升。此外，他还注重学校治理的科学化、民主化和法治化建设，提倡通过多元共治和元治理等方式激发学校管理的潜能和活力。这些理念和实践经验对于提升学校管理水平、推动学校内涵式发展具有重要意义。
