实战派职业生涯规划讲师：周自海
【专家简介】：
Ø 中行、工行、建行、农行、兴业、广发、招行、邮储银行、浦发、恒丰等零售银行特邀职业规划专家导师
Ø 15年金融一线实战授课经验
Ø GCDF美国NBCC认证职业生涯规师
Ø 浙江金融职业技术学院 特聘讲师
Ø 华东理工大学 金融学学士
【专业背景】：
周自海老师15年金融一线实战授课经验。历经国有、民企、外资多种文化环境，并经历地产、金融、培训、咨询、人力资源多行业多岗位的职业实践。2007年获得美国NBCC认证职业生涯规划师（GCDF）之后，致力于开发、研究、讲授，及完善职业生涯规划与管理系列培训课程。
【主讲课程】：
Ø 骨干员工系列：
《职业生涯规划理论及应用基础》
《3小时营销一线员工的心态管理》
《变革环境下的职业精神——职业化与心态管理》
《骨干员工的情绪与压力管理》
《基层团队的领导与激励（基层管理）》
《职业操守与合规意识》
《时间管理与压力疏解》
Ø 新员工系列：
《管理沟通与有效执行》
《角色转换与职业素养养成》
《新员工的情绪与压力管理》
《新员工的执行力、职业化与责任感塑造》
《新员工的职业操守与合规意识》
《新员工职场心态与角色转变》
《新员工职业生涯规划工作坊》
《职业生涯规划与管理》
【课程特色】：
Ø “问题比答案重要”，根据成人学习的特点，注重引发思考而非给予答案。提问式引入，讨论式课堂。
1. 注重参与，游戏式学习，学习就是玩，建立幽默轻松的学习环境，引发学习积极性。
2. 共同体验，老师是学习的参与者，而非指导者。
3. 主角意识，学生是课程内容的主导者，而非被动接受者。
4. 关注动机，通过改变内容，持续引发学员的好奇心。
5. 情理并重，关注情绪体验和心灵感受。
【服务过的客户但不仅限于】：
银行金融：
中国银行、工商银行、建设银行、农业银行、兴业银行、广发银行、招商银行、邮储银行、浦发银行、恒丰银行、江苏银行、杭州银行、北京银行、嘉兴银行、瑞丰银行、恒丰银行、富滇银行、锦州银行、上海农商行、萧山农商、义乌农商、红塔银行、平顶山银行、清远农商行、潮州农商行、金华农商、台州农商、绵阳市商业银行、休宁农村商业银行、各地信用联社、村镇银行等
其他行业：
海螺集团、华森设计、华南蓝天航空油料有限公司、中建八局、苏中建设集团、萧山机场、上海康臣生物科技有限公司、深圳市标瑾、太平人寿、生命人寿保险、建德污水处理有限公司、中国联通、中国移动、中国电信、中通服、上海城建、苏州房屋建设、领航人才等
【学员评价】：
Ø 授课的本身就是价值的传承，为敬业、专业点赞。
Ø 即使从嘴里说出来的道理是真理，没有切身的体会和深度的思考，是难以估量去真正努力执行而获得的巨大收益的，最终道理就成了鸡汤。课程让我们明白了”知与行“的关系，了解所谓的道理，都表现在如何对待身边小细节中，几个小时的课程蕴含着巨大的信息量。
Ø 批评，本质上是几点要求加上几句气话。
Ø 拍桌子不干只需要脾气，弯下腰做事情才需要勇气。
Ø 老师对于整个课堂的掌控力超强，即兴发挥、突发事件应变能力尽显深厚的职业功底。
正能量满满的老师，激发出的也是正能量。
课程名称：《管理沟通与有效执行》
主讲：周自海老师6课时
课程背景：
伴随着我国经济总量的提升，企业的规模的扩大化，全国化甚至全球化，对传统的管理和沟通模式就提出了新的挑战和需要，跨文化、跨区域的经营，如何管理不同地区的员工甚至是不同国家的员工，也给管理层提出了新的要求。
2020年一场突如其来的疫情，给整个中华大地出了一道难题，也强行推进了我们管理升级的趋势。意识到在互联网的时代和信息自由的时代，远程的沟通和管理能力，也决定了企业远程运营的效率。
本课程致力于让员工和管理层认识到在跨文化跨地域管理和运营的时代，我们如何理解团队的组成，如何在新媒体的时代达成有效的沟通，如何有效的、可追溯的把工作落到实处。
课程收益：
1、 行为模式，理解团队成员的行为模式，修正协作的盲点和误区。
2、 沟通管理，理解沟通的本质，梳理沟通的常见误区和无效原因。
3、 沟通的实践，理清和理解组织沟通的形式，养成良好的沟通习惯和表达逻辑。
4、 做事的难度，理清日常工作中常见的问题，明确执行中需要关注的标准。
5、 做事的态度，理解人的心理运行模式，减少心理干扰，改善行动的态度。
6、 做事的速度，理清工作效率背后的规律，忙而不乱的秘密，形成可持续改善的工作模式。
课程对象：青年员工／骨干员工／新晋基层管理
授课方式：启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论、角色扮演等
课程名称：《融入职场——新员工角色转换与职业素质养成》
主讲：周自海老师12课时
【课程背景】
当疫情的防控进入了第三年，我们的生活、工作和社会文化，都已经发生了潜移默化的变化。可以确定的是，虽然艰难，但我们有能力这种挑战，并找出新的工作方式来应对新的问题。在2022年，我们会遇到新的问题，也将找到新的道路。
随着疫情带来的经济起伏，新一代毕业生的招聘、管理也成为企业发展中必须面对的新问题。一方面，教育和薪酬的剪刀落差，提高了新员工在职业适应期的困难。另一方面，新员工的创新思维和批判思维，也给我们的团队管理带来了新的挑战。如何支持新员工调整状态，以应对从校园人到职业人的适应过程，如何让新员工调整视角，保持热忱不轻易的因为现实的差距而失望。就成了我们新员工培训中的必修课题。
无法避免的是，新生代员工在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重要的管理、技术岗位任职，随着时间的推演，他们必然取代前辈成为企业的核心骨干力量。如何基于他们独特的职业特质和多元的职业价值取向，支持他们转换角色、建立健康的工作态度、规划职业发展、平衡生活兴趣甚至支持梦想的实践成为了企业需要关注的新问题，直接影响到新员工的职业表现和未来骨干员工的选择和培养。
本课程致力于让新员工立足当下，根据自身的职业生涯阶段的特点，循序渐进的探索并规划职业生涯，从内到外全方位的培养新员工的职业心态、沟通合作、学习能力、执行能力等基本职业素质，为新员工的职业发展打好基础，提升职业表现，也为企业未来发展的人才储备夯实基础。
【课程收益】
1、 从被动到主动，帮助新员工理清个人“真实”需求和工作目标间的关系。
2、 从理想到实践，帮助新员工了解自身职业生涯探索期的特点，脚踏实地的应对新的工作新的环境。
3、 从迷茫到清晰，支持新员工建立恰当的职业价值观念，平衡远期目标和即时目标，分析职业生涯不确定性的，建立正确的职业心态。
4、 从个体到集体，鼓励新员工面对职场（企业）文化中的人际关系问题，正确看待职场中的公平、委屈、薪酬、上下级关系等常见困扰，学习与不同的对象合作，在不太完美的环境中成长。
5、 从菜鸟到精英，让新员工直观的了解职业素养的表现、涵义与构成，理清新员工成长的标杆和努力的方向，鼓励新员工从内到外的成长。
6、 从服务到敬业，让新员工体验到职业的本质，正确的认识自身工作的价值，了解平凡工作背后不平凡的价值，了解和初步形成敬业态度。
7、 从平凡到卓越，让新员工了解职场中的常见挑战，了解职业环境中的情绪和心态问题，正确的应对工作与环境带来的压力，学会在压力下调整心态，保持应有的工作状态。
8、 从信任到执行，支持新员工了解在团队合作中会遇到的常见问题，体验到个人与团队的关系，正确的理解“领导”与“执行”之间的关系和意义，了解团队中“信任”的代价与“尽责”的价值。
【课程对象】新员工／入职三年以内的员工
【授课方式】启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论、角色扮演等
课程名称：《职业化心态打造和职业规划》
主讲：周自海老师6课时
课程对象：青年员工／骨干员工／新晋基层管理
课程背景：
中华大地终于在2023年走出了疫情的阴霾，大地回春百废待兴之际，我们将寻求并把握新的机遇，走出疫情给我们带来的烙印，开创新的成功。
疫情三年，不仅给我们每个人的生活造成了深远的影响，也重塑了整个经济环境和客户的消费习惯。在新的经济形势中， 绝大多数银行已经意识到了这个新时代的来临，也开始着手做出了有效的应对。时代的车轮不会停止，变革的脚步不会停息。
如何支持骨干员工与时俱进，不断以新时代的要求提升自己的职业意识？
如何让员工在变革的环境中，以更高的角度看待自己的工作角色和职业发展？
如何让员工用积极的心态去看待和应对变革中必然的未知，积极的应对挑战？
本课程致力于让员工认识到变革时代可能面对的机遇、挑战和误区，从更高的角度看待和调整自己的职业角色，调整自己的心态来应对未知的挑战，提升职业表现和责任意识。
课程收益：
1、 变革与时代，提升视角，从历史来看今天，从来就没有真正传统的东西。
2、 积极的态度，梳理工作动机，重塑职业价值观，从自身角度出发寻找到工作的意义。
3、 居安与思危，支持员工整理自己的工作状态，同时在更高的角度看待自己的职业生涯。
4、 压力与责任，帮助员工分析、理解“理财破净”等工作中遇到的新问题，理清责任边界。
5、 感恩与信心，支持员工建立更为普适的工作观和金钱观，从时代的角度看待自己的责任。
授课方式：启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论、角色扮演等
