北京大学龚鹏程教授简介及《儒学与全球治理》课程大纲构想 一、龚鹏程教授简介 龚鹏程教授（1956年生于台北，祖籍江西吉安）是当代中国著名学者、思想家，以“融通古今、横贯中西”为学术特色，擅长以跨学科视角重构传统文化脉络。其学术履历与成就如下： 教育背景：台湾师范大学国文研究所博士毕业，精通文史、武术、书法，被誉为“国学大师&rdqu...

北京大学龚鹏程教授简介及《社会治理与华人信仰研究》课程大纲构想 一、龚鹏程教授简介 龚鹏程教授（1956年生于台北，祖籍江西吉安）是当代中国著名学者、思想家，以“融通古今、横贯中西”为学术特色，擅长以跨学科视角重构传统文化脉络。其学术履历与成就如下： 教育背景：台湾师范大学国文研究所博士毕业，精通文史、武术、书法，被誉为“国学大师&...

北京大学龚鹏程教授简介及《生活美学与传统文化创新》课程大纲构想 一、龚鹏程教授简介 龚鹏程教授（1956年生于台北，祖籍江西吉安）是当代中国著名学者、思想家，以“融通古今、横贯中西”为学术特色，擅长以跨学科视角重构传统文化脉络。其学术履历与成就如下： 教育背景：台湾师范大学国文研究所博士毕业，精通文史、武术、书法，被誉为“国学大师&...

北京大学龚鹏程教授简介及《教育理念与传统文化传承》课程大纲构想 一、龚鹏程教授简介 龚鹏程教授（1956年生于台北，祖籍江西吉安）是当代中国著名学者、思想家，以“融通古今、横贯中西”为学术特色，擅长以跨学科视角重构传统文化脉络。其学术履历与成就如下： 教育背景：台湾师范大学国文研究所博士毕业，精通文史、武术、书法，被誉为“国学大师&...

北京大学龚鹏程教授简介及《中西方文化比较与理论创新》课程大纲构想 一、龚鹏程教授简介 龚鹏程教授（1956年生于台北，祖籍江西吉安）是当代中国著名学者、思想家，以“融通古今、横贯中西”为学术特色，擅长以跨学科视角重构传统文化脉络。其学术履历与成就如下： 教育背景：台湾师范大学国文研究所博士毕业，精通文史、武术、书法，被誉为“国学大师...

北京大学龚鹏程教授简介及《中华文化的全球传播与互动》课程大纲构想 一、龚鹏程教授简介 龚鹏程教授（1956年生于台北，祖籍江西吉安）是当代中国著名学者、思想家，以“融通古今、横贯中西”为学术特色，擅长以跨学科视角重构传统文化脉络。其学术履历与成就如下： 教育背景：台湾师范大学国文研究所博士毕业，历任淡江大学文学院院长、台湾南华大学及佛光大学创校...

国防大学马骏教授简介及《跨学科应用与创新实践》课程大纲   一、马骏教授简介 马骏教授是中国人民解放军国防大学战略教研部教授，大校军衔，博士生导师，全军院校育才金奖获得者。他1953年出生于辽宁沈阳，学术背景深厚，先后获得历史学学士（东北师范大学）、军事学硕士（国防大学）和法学博士（北京大学）学位。其职业生涯融合基层实践与高端学术研究： 基层经历：下乡插队...

国防大学马骏教授简介及《国际政治与安全形势》课程大纲   一、马骏教授简介 马骏教授是中国人民解放军国防大学战略教研部教授，大校军衔，博士生导师，全军院校育才金奖获得者。他1953年出生于辽宁沈阳，学术背景深厚，拥有历史学学士（东北师范大学）、军事学硕士（国防大学）和法学博士（北京大学）学位。其职业生涯融合基层实践与高端学术研究： 基层经历：下乡插队、进厂...

国防大学马骏教授简介及《军事战略视角下的领导力与管理智慧》课程大纲（结合其研究领域设计）   一、马骏教授简介 马骏教授是中国人民解放军国防大学战略教研部教授，大校军衔，博士生导师，全军院校育才金奖获得者。他1953年出生于辽宁沈阳，学术背景深厚，拥有历史学学士（东北师范大学）、军事学硕士（国防大学）和法学博士（北京大学）学位。其职业生涯融合基层实践与高端学术研究： ...

国防大学马骏教授简介及《军事战略与历史启示》课程大纲   一、马骏教授简介 马骏教授是中国人民解放军国防大学战略教研部教授，大校军衔，博士生导师，全军院校育才金奖获得者。他1953年出生于辽宁沈阳，学术背景深厚，拥有历史学学士（东北师范大学）、军事学硕士（国防大学）和法学博士（北京大学）学位。其职业生涯融合基层实践与高端学术研究： 基层经历：下乡插队、进厂...

高志凯教授简介 高志凯教授是中国知名国际问题专家、学者和公共外交代表人物，现任全球化智库（CCG）副主任。他拥有丰富的外交、法律、金融及学术背景，其职业经历横跨多个领域，形成了独特的跨学科视角与全球视野。 教育背景： 1977年以高一学生身份跳级参加高考，获苏州大学英语文学学士（苏州市外语单科状元）。 1983年毕业于北京外国语...

高志凯教授简介 高志凯教授是中国知名国际问题专家、学者和公共外交代表人物，现任全球化智库（CCG）副主任，苏州大学讲座教授、深圳大学客座教授。其学术与职业经历横跨外交、法律、金融、智库等多个领域，形成了独特的跨学科视角与全球视野。 教育背景： 1977年以高一学生身份跳级参加高考，获苏州大学英语文学学士（苏州市外语单科状元）。 ...

高志凯教授《国际舆论战与战略沟通》课程大纲设想及高志凯教授简介 一、《国际舆论战与战略沟通》课程大纲设想 模块一：国际舆论战的本质与演变 内容：解析国际舆论战的定义、核心要素及其在全球政治、经济、文化领域的作用。探讨国际舆论战从冷战时期到数字化时代的演变趋势，分析社交媒体、人工智能等新兴技术对舆论战形态的影响。 案例：引用高志凯教授在驳斥BBC涉疆...

包季鸣教授《企业AI化进程中的决策与执行优化》课程大纲 一、课程导论：AI时代的企业变革与领导力挑战 时代背景 AI技术重构商业规则：92%的全球500强企业已部署AI工作流，决策周期从“年”缩短至“周”。 核心命题：企业如何通过AI化实现决策效率提升50%以上、错误率降低30%（引用自《数字化转型与智能决策》...

包季鸣教授《领导力与职业责任的融合实践》课程大纲 一、课程导论：领导力与职业责任的共生关系 时代背景与挑战 全球化、技术革命与经济转型背景下，企业面临复杂多变的竞争环境，领导者需同时具备战略视野与责任担当。 核心命题：领导力与职业责任如何共存？如何通过责任传承实现组织可持续发展？ 课程目标 理解领导力与职业责任的内在逻辑，掌握二者...

包季鸣教授《全球化背景下的跨文化领导力》课程大纲 一、课程导论：全球化与跨文化领导力的崛起 全球化浪潮与领导力挑战 全球化特征：市场跨国化、信息一体化、交流即时化，企业面临多元文化交织的复杂环境。 领导力转型需求：传统单一文化领导模式失效，跨文化领导力成为企业全球化成功的核心能力。 课程目标：系统解析跨文化领导力的理论框架，提供从认知升级到实战落地的全...

包季鸣教授《经济转型环境下的领导力修炼》课程大纲 一、课程导论：经济转型与领导力挑战 经济转型的核心特征 宏观环境分析：结合中国经济“九大关键、十大看点、四大趋势”，提炼“转型”关键词，指出结构性减税、支持小微企业、产业结构调整、节能减排等政策对企业的直接影响。 转型的紧迫性：引用“不转等死，乱转找...

包季鸣教授《AI时代的领导力范式变革》课程大纲 一、课程导论：AI时代的领导力挑战与范式革命 时代背景与核心命题 AI作为范式革命：AI并非简单工具迭代，而是百年未遇的底层逻辑重构，其信息壁垒消失的特性彻底颠覆传统领导力护城河。 领导力本质的时代性：引用“没有成功的企业，只有时代的企业”这一核心观点，强调领导力需从“掌控已...

蔡昉《共同富裕与城乡融合发展》课程大纲 一、课程导论：共同富裕与城乡融合的时代背景 共同富裕的内涵与目标 定义：全体人民物质生活与精神生活共同富裕，强调“全体人民”而非“同等富裕”，需通过奋斗实现。 目标设定：2035年人均GDP达到中等发达国家水平，城乡居民收入同步翻番，基尼系数降至合理区间。 政策框架...

蔡昉《创新驱动经济增长：从理论到实践》课程大纲 一、课程导论：创新驱动增长的必然性与时代背景 中国经济增长的传统动力减弱 人口红利消退：劳动年龄人口负增长、老龄化率上升，劳动力供给不足与成本上升制约经济增长。 资本回报率递减：过度依赖投资驱动导致资本边际产出下降，传统增长模式难以为继。 全要素生产率（TFP）贡献凸显：蔡昉研究指出，资本、劳动力和教育仅...